Младшие группы

Холодный период года:

Дома
Подъем, утренний туалет	6.30 – 7.30
В дошкольном учреждении
Прием, осмотр детей, игры	7.00 – 8.00
Утренняя гимнастика	8.00 – 8.05
Подготовка к завтраку, завтрак	8.05 – 8.30
Самостоятельная деятельность	8.30 – 8.55
Занятие по подгруппам	8.55 – 9.05 (9.10 – 9.20)
Подготовка к прогулке, прогулка	9.20 – 10.50
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	10.50 – 11.30
Обед	11.30 – 12.00
Подготовка ко сну, сон	12.00 – 14.55
Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры	14.55 – 15.10
Подготовка к полднику, полдник	15.10 – 15.20
Самостоятельная деятельность	15.20 – 15.40
Занятие по подгруппам	15.40 – 15.50 (15.55 – 16.05)
Подготовка к ужину, ужин	16.05 – 16.35
Самостоятельная деятельность	16.35 – 17.00
Игры, уход домой	17.00 – 19.00
Дома
Прогулка с детьми	18.30 – 19.30
Возращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	19.30 – 20.30
Подготовка ко сну, ночной сон	20.30 – 6.30 (7.30)

Теплый период года:

Дома
Подъем, утренний туалет	6.30 – 7.30
В дошкольном учреждении
Прием, осмотр детей, игры	7.00 – 8.00
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00 – 8.35
Самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке	8.35 – 9.05
Прогулка	9.05 – 11.00
Занятие на участке	9.15 – 9.25
Напитки, вода, соки	10.00 – 10.05
Возращение с прогулки, водные процедуры	11.00 – 11.15
Подготовка к обеду, обед	11.15 – 11.50
Подготовка ко сну, дневной сон	11.50 – 15.00
Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры	15.00 – 15.10
Подготовка к полднику, полдник	15.10 – 15.30
Самостоятельная деятельность	15.30 – 16.05
Подготовка к ужину, ужин	16.05 – 16.35
Подготовка к прогулке	16.35 – 16.55
Прогулка, игры, уход детей домой	16.55 – 18.00
Дома
Прогулка	18.00 – 19.00
Возращение с прогулки, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	19.00 – 20.35
Подготовка ко сну, ночной сон	20.35 – 6.30 (7.30)

                                      Показатели развития ребенка третьего года жизни

2 года — 2 года 6 месяцев 

•   Говорит многословными предложениями (более 3 слов)

•    Появляются вопросы «где?», «куда?»

•   Подбирает по образцу основные геометрические фигуры, разнообразные предметы 4 основных цветов

•   Игра носит сюжетный характер. Ребенок отражает из жизни окружающих взаимосвязь и последовательность действий (2-3 действия)

•   Самостоятельно выполняет простые сюжетные постройки и называет их

•   Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 20-28 см.

•    Самостоятельно одевается, но еще не умеет застегивать пуговицы

•   Самостоятельно и аккуратно ест

2 года 6 месяцев   -  3 года

•     В речи появляются вопросы «почему?», « когда?»

•       Знает и называет 4 основных цвета (синий, красный, желтый, зеленый), а также черный и белый;

•          Лепит и рисует несложные предметы и называет их;

•          Самостоятельно одевается и раздевается, расстегивает пуговицы и застежки на липучках;

•       Самостоятельно и аккуратно ест, пользуется салфеткой;

•        Прыгает на двух ногах на месте, с продвижением вперед